LRS ? Ergo- oder lieber Logopädie ?od. neuroaktive Klänge?

[Heidelinde]

Hallo miteinander !
Mein Sohn, 8 Jahre alt, hat eine diagnostizierte isolierte Lesestörung.
Gleichfalls hat er Probleme mit der Grobmotorik - allerdings nicht
allen Bereichen (also z. Bsp. keinerlei Probleme beim Lego-Spielen).
Ich frage mich nun, ob da ein Zusammenhang zu sehen ist, d.h.
ob wir wohl eher die Motorik trainieren sollten, wenn ja mit
Ergo - oder Logopädie um damit eher an das Grundproblem
heranzukommen.
Derzeit bringe ich ihn zwei mal die Woche zu LOS
(Lehrinstitut für Orthographie und Schreibtechnik).
(Zahle ich auch selbst).
Da geht ihm halt viel Freizeit verloren.
Außerdem bin ich mit mittlerweile nicht mehr sicher,
ob das der richtige Ansatzpunkt ist.

Nun habe ich gehört, es gibt in Stuttgart ein Institut für
Gehirnforschung (zahlt man selbst, ca. 200 -300 Euro) dort werden aufgrund von Messungen der Gehirnströme u. dgl. CD s individuell erstellt,
damit gewisse Hirnareale besser durchblutet werden - also damit
die "Legasthenie" an der Wurzel "gekillt" wird.
Was ist davon zu halten, hat jemand damit Erfahrungen gemacht ?

Ich danke Euch / Ihnen für die Antworten.

[meol]

Hallo Heidelinde

Ich denke, ein feinmotorisches bzw. graphomotorisches Problem behindert auch die Rechtschreibung, da betroffene Kinder sich zu sehr auf das Schreiben an sich konzentrieren müssen.

Ob ein grobmotorisches Problem negativ beeinflusst, weiß ich nicht.

Das Dein Sohn mit Lego spielen kann, ist normal. Das Aufeinandersetzen der Steine zählt wohl eher zur Feinmotorik. Ich denke, bei Deinem Sohn geht es wohl eher um normale Bewegungsabläufe, wie z.B. laufen, gehen, hüpfen, grobes Greifen, etc.

Gruß, meol

[Heidelinde]

Danke meol für die Rückanwort.
Es erscheint logisch mit dem Legospielen.

Mittlerweile hatte ich noch ein Gespräch mit dem Lehrer,
er meinte, für meinem Sohn sei der Stift das verkehrte
Handwerkszeug, ein Hammer sei eher das richtige.

Gleichfalls fand nach einem Jahr noch ein Test zur
Lesestörung statt: sie hat sich bestätigt, was ich aber
nicht verstehen kann, die Rechtschreibleistung stelle
weder eine Rechtschreibstörung noch eine Rechtschreib-
schwäche dar.
Ich kapiere das nicht, bei diesen Fehlern ....
Er hatte eine Quote von 22,9 und 23 sei noch total im
grünen Bereich.
Allerdings hat dies nichts mit 23 % richtig oder falsch zu tun.

Vom Tester wurde mir empfohlen, mit dem Arzt über
ein Medikament wie Ritalin, Medikinet oder Eqasym zu
sprechen. Der Termin ist aber erst Ende April 07 - früher
gings nicht.

Da habe ich aber Bammel, daß er dann von der emotionalen
Seite, irgendwo "abschwebt oder vielleicht auch beim
Fahrradfahren etc. nicht mehr die nötige Reaktionszeit
für Gefahrensituationen mitbringt.
Ich denke halt auch, ich nehme ihm damit ein Stück
Lebensnahheit, Lebensbewußtsein und Lebensfreude.
Es ging soviel Negatives durch die Medien mit diesen
Methyl...- medikamenten.

Wer hat Erfahrung damit gemacht oder hat eine
Meinung zu der Geschichte ?

Vielen Dank Euch /Ihnen, die sich die Mühe machen,
mir zu antworten, denn ich möchte wirklich gerne meinem
Kind helfen.

Liebe Grüße

Heidelinde

[myname]

Hallo Heidelinde,

ich bin ein wenig verwirrt...
Du schreibst von einer Leseschwäche und grobmotorischen Schwierigkeiten.
ADS hast Du nicht erwähnt.
Metylphenidat hilft aber nur bei ADS und darf bei Kindern auch nur bei diagnostiziertem ADS verschrieben werden.
Dafür gibt es strenge Richtlinien.
Wenn er keine ADS-Diagnose hat, kannst Du das Thema schnell wieder vergessen.
Sollte er eine haben, dann wäre es für Dich wichtig, Dich mit dem Arzt, der die Diagnose gestellt hat oder der Dein Kind laufend betreut, zusammenzusetzen und zu überlegen, ob es für Dein Kind notwenig ist.
Bei der Site: www.ads-hyperaktivitaet.de findest Du genug Lesestoff und Erfahrungsberichte zu diesem Thema.
Die Medikamente sind besser als ihr Ruf. Aber eben nur für ADS...

LG