von cara » 11.03.2008, 21:55
Hallo, mein ältester Sohn brauchte eigentlich fast ein Jahr um wirklich in der Schule anzukommen. Er hat anfangs häufig Arbeitsblätter/Bücher, die für die Hausaufgaben benötigt wurden, in der Schule vergessen oder bereits bearbeitete Arbeitsblätter verschusselt..
Heute, 4. Klasse, ist das zum Glück Schnee von gestern.
Und dann ist da noch ein anderes Kind, andere Schule, dass am Schulanfang häufig scheinbar geistesabwesend auf seinem Namensschild kaute, so dass die Lehrerin einen Test auf evtl. Förderbedarf empfahl. Auch dieses Kind brauchte Zeit um sich in den Schulalltag einzufinden. Heute , 3.Klasse, steht es in den meisten Fächern 2.
Mein zweiter Sohn, 2.Klasse hat von Anfang an keine Schwierigkeiten. Nach Einschätzung der Lehrerin gehört er zum obersten Leistungsdrittel. Und ich hoffe, dass es so bleibt.
Es gibt also sicher für alle möglichen Entwicklungen Beispiele, aber ob Dir das weiterhilft?
Vielleicht magst Du mal schreiben, was Dich zu der Frage veranlaßt?
Viele Grüße und alles Gute Cara